Статья рассказывает о том, что изучение татарского языка в школах Татарстана носит декоративный характер и сохраняет культурную идентичность этносов. Также автор отмечает, что татарские школы для татар тоже существуют, но смысл в учебе детей в этих школах отсутствует. В статье приводится пример из истории России и подмена понятий в среде защитников русской культуры.